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3 - ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS
Compostas pelos grupos de reflexão, grupos de discussão das práticas institucionais, preceptoria, discussões de caso, reuniões administrativas, participação nos encontros do NESME, Congressos e Jornadas , estas atividades favorecem que o aluno apreenda e aprenda, ao refletir em grupo, os conceitos transmitidos.
ATIVIDADES PRÁTICAS
A parte prática do curso compreende os atendimentos realizados pelos alunos nos vários contextos em que trabalham, e a supervisão destes. Os alunos podem também, gradualmente, atender na Clínica do NESME.
GRUPO DE REFLEXÃO
Vivência em grupo, com participação de todos os alunos (1º. ao 3º. ano), coordenado por um especialista reconhecido pelo NESME, que proporciona um aprendizado advindo das experiências emocionais e suas ressonâncias no processo de aprendizagem, tendo em vista suas vinculações com os temas ministrados em aulas, com seus colegas, com seus professores e com a instituição.
Objetivo: Apreender os conceitos a partir da própria experiência e vivência em grupo. O foco é o vínculo do aluno com o processo de aprendizagem.
DISCUSSÃO TEÓRICA DAS PRÁTICAS INSTITUCIONAIS
Espaço para compartilhar e refletir acerca das inquietações, ansiedades, conquistas, desafios e mudanças vividas nas diversas configurações vinculares, no cotidiano profissional, buscando correlacioná-las aos conceitos desenvolvidos no curso.
Objetivo: Identificar os fenômenos grupais e institucionais na prática cotidiana e refletir sobre possíveis manejos técnicos.
O foco é o vínculo do aluno com a instituição ou grupo.
PRECEPTORIA
Espaço de diálogo e esclarecimento, em que o aluno é acompanhado por um professor que o auxilia na elaboração e reflexão de questões de investigação científica, visando à elaboração de trabalhos anuais e monografia no final do curso.
Objetivo: Elaborar trabalhos de cunho científico, que possam transmitir as reflexões a respeito das práticas profissionais que vêm sendo realizadas. O foco é o vínculo do aluno com o processo
de elaboração de um trabalho científico.
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DISCUSSÕES DE CASO
Oportunidade para discussão e integração de aspectos teóricos e técnicos do trabalho com grupos, famílias e instituições.
Objetivo: Integrar aspectos teóricos e técnicos do trabalho com grupos, famílias e instituições.
REUNIÕES ADMINISTRATIVAS
Espaço semestral para recepção dos alunos, esclarecimento a respeito do curso e sua estrutura, assim como para escuta de suas insatisfações e dúvidas, com o objetivo de aprimorar os métodos e técnicas do curso de especialização.
Objetivo: Familiarizar o aluno com o contexto científico, propiciar que conheça os principais autores e apresente os resultados do seu trabalho, tanto como expressão teórica quanto clínica.
CONGRESSOS DO NESME, CONGRESSOS DE INSTITUIÇÕES AFINS E JORNADAS
Oportunidade para os alunos entrarem em contato com as teorias e práticas no contexto do trabalho grupal.
Objetivo: Familiarizar o aluno com o contexto científico, conhecer os principais autores e apresentarem os resultados do seu trabalho, tanto como expressão teórica quanto clínica.
ELABORAÇÃO ANUAL DE TRABALHO ESCRITO E MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO:
O trabalho escrito, expressão dos vários entrelaçamentos da aprendizagem, é um processo, avaliado pelo preceptor e por um professor da instituição e reenviado aos alunos com uma síntese crítica que tem por objetivo o aperfeiçoamento e o estímulo à reflexão.
Monografia
A monografia é o requisito para a conclusão do curso. Os alunos dispõem de professores que os orientam.
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